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发表于 2013-8-18 14:08:43
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形式:2人一组
时间:40分钟
道具:一块黑板
场地:室内
应用:(1)活跃气氛?
(2)创造性地解决问题?
(3)团队沟通?
游戏5——囚徒困境
团队互助与合作的游戏
游戏5——囚徒困境
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任,增强大家之间的团队友谊精神。
游戏规则和程序
1.培训者首先给大家讲述下面一个故事:
你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一 个 向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、 宝 石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难,因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保 证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递 信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。
2.队员手拉手围成圈,戴上眼罩。
3.悄悄让一个队员摘下眼罩,告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。
4.让两位成员充当沿途的保护者,可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边 谈各自的体验与感受。
5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行,可以使人接近自然。
相关讨论
1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?
2.如果现实生活中,你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情,你会选择怎样做? 在何种前提下你才会这样做?
总结
1.信任是集体交往的一个重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能将事情托付给他, 你 才能相信他说的话,他做的事,而只有相互信任,大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作,共 同将工作做好。
2.在一个风景优美的地方进行这个游戏,可以帮助大家重新把心放回到大自然当中,陶冶 情操,恢复青春与活力。?
参与人数:集体参与
时间:10分钟
场地:树林或草地
道具:无
应用:(1)增强团队成员之间的相互信任?
(2)加强成员间感情的沟通?
游戏6——寻宝之路
团队互助与合作的游戏
游戏6——寻宝之路
本游戏可以用于加强彼此之间的了解和信任,增强大家之间的团队友谊精神。
游戏规则和程序
1.培训者首先给大家讲述下面一个故事:
你们组属于古城探险队的一部分,据说古城位于一个与世隔绝的森林里。调查研究后找到一 个 向导,由于存在语言障碍,通过翻译费心的解释,他才同意带路。由于古城到处散落有金币、 宝 石,并且宣称如果宝物被盗,全城人民将面临灾难,因此,条件是大家必须答应都戴上眼罩,保 证以后不会再找这条路,一路上不能作语言交流,但是可以通过其他声音,即肢体语言来传递 信息给后面的队友,以确保团队能安全到达目的地。
2.队员手拉手围成圈,戴上眼罩。
3.悄悄让一个队员摘下眼罩,告诉他将充当向导,负责带领整个团队(告知终点)。
4.让两位成员充当沿途的保护者,可备一些食品在游戏结束后让队员(包括保护者)边吃边 谈各自的体验与感受。
5.注:可以选在景色美丽的树林或公园里进行,可以使人接近自然。
相关讨论
1.当你被蒙上眼睛的时候你有一种什么样的感觉?你是否能完全信任你的向导?
2.如果现实生活中,你遇到需要将自己的安全寄托在别人身上的事情,你会选择怎样做? 在何种前提下你才会这样做?
总结
1.信任是集体交往的一个重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能将事情托付给他, 你 才能相信他说的话,他做的事,而只有相互信任,大家才能毫无隔阂、亲密无间地合作,共 同将工作做好。
2.在一个风景优美的地方进行这个游戏,可以帮助大家重新把心放回到大自然当中,陶冶 情操,恢复青春与活力。?
参与人数:集体参与
时间:10分钟
场地:树林或草地
道具:无
应用:(1)增强团队成员之间的相互信任?
(2)加强成员间感情的沟通?
游戏7——笑容可掬
沟通与合作的游戏
游戏7——笑容可掬
本游戏以一个很热闹的形式,加强了团队之间的沟通与交流,同时能够增进彼此之间的感情 。
游戏规则和程序
1.让学员站成两排,两两相对。
2.各排派出一名代表,立于队伍的两端。
3.相互鞠躬,身体要弯腰成90度,高喊***你好。
4.向前走交会于队伍中央,再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者与其余成员均不可笑,笑出声者即被对方俘虏,需排至对方队伍最后入列。
6.依次交换代表人选。
相关讨论
1.这个游戏给你最大的感觉是什么?做完这个游戏之后,你有没有觉得心情格外舒畅?
2.本游戏给你的日常生活与工作以什么启示?
总结
1.人们常说,当你面对生活的时候,你实际上是在面对一面镜子,你笑,生活笑,你哭, 生 活也在哭。面对别人的时候也是这个道理,要想获得别人的笑容,你首先要绽放自己的笑容 。所谓己所不欲勿施于人,既然你不想让别人对你绷着脸,为何要对别人绷着脸呢?
2.在团队合作中,彼此之间保持默契,维系一种快乐轻松的氛围,会非常有利于大家彼此 之间的沟通,也会加快我们的合作步伐。
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参与人数:集体参与
时间:5分钟
场地:空地
道具:无
应用:(1)促进团队成员间的沟通与交流?
(2)使大家尽快活络起来?
游戏8——积极的反馈
沟通与合作的游戏
游戏8——积极的反馈
交流信息需要反馈,这样交流者才可以确认他们发出的信息是否被对方接受,并作出适当的 反应。那么作为人际交往的一个技巧,积极的反馈对帮助建立人际交往是很有效的。这个游戏就是让学员体会什么是积极的反馈,并鼓励他们用于课堂外的交流中。
游戏规则和程序
1.向大家暗示,我们每个人都希望赢得别人的尊重。将团队分成若干个小组,每两个人一 组。
2.让每个组写出4~5个他们所注意到的自己搭档身上的特点,诸如:
*一个身体上的良好特征,如甜美的笑容、悦耳的嗓音等。
*一种极其讨人喜欢的个性,如,体贴他人、有耐心、整洁细心。
*一种引人注目的才能或技巧,如,良好的演讲技巧、打字异常准确。
3.所列出的各项都必须是积极的、正面的。
4.当他们写完后,每两个人之间展开自由的讨论,其中每个人都要告诉对方自己所观察到 的东西。
5.建议每个人把他的搭档所作出的这些积极的反馈信息记录下来,在自己很沮丧的时候读。
相关讨论
1.你觉得进行这个游戏愉快吗?如果不是,为什么?(对于这些积极的反馈信息的接收者 或施予者来说,这个游戏可能是个全新的体验。)
2.为什么对我们中的大多数人来说,赞扬别人是一件困难的事情?
3.为什么能让我们更加轻松地给予别人积极的反馈信息?(首先发展相互之间密切的关 系;提供确切的证据;选择适当的时间。)
4.什么能让我们更加轻松地接受别人反馈的积极肯定的信息?(尝试去优雅地接受它;在 对它进行质疑前,先好好的思考一下它的正确之处,允许自己对它感觉良好。)
5.为什么有些人很快就给别人负面的评价,而几乎从来不提别人的好处?
总结
1.这个游戏有很强的效果,尤其是当参与者已经相互认识了一段时间,这个游戏可以帮助 他 们建立更深厚的友谊,也可以帮助每人建立自信。其实,当一个培训课程开始后,这个班级 就形成了一个新的集体,每个其中的学员都希望从中获得知识以外的东西,包括友谊和肯定 。这个游戏就可以满足学员这方面的要求。
2.做好这个游戏,会给每个学员留下美好的记忆。可以帮助他们度过以后的难关。当他们 遇到挫折或者受人质疑时,他们能回顾这一段美好的回忆,找回自信。
3.如果学员是各个公司的管理者,应该将这个游戏引进到自己公司的会议或培训里去,让 每个员工都有机会从中受益。 |
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